同安國小辦理「本市107年度友善校園學生事務與輔導工作─生命教育影片教學教師成長團體」研習

說明:
一、依據本市107年度友善校園學生事務與輔導工作計畫辦理。
二、旨揭計畫係透過生命教育影片欣賞、討論及微電影製作實務操作等,提升教師生命教育理念與知能,並能於自我教學及師生互動過程中實踐。
三、活動期程:107年8月20日至8月23日,共計4天。
四、旨揭研習請各校踴躍報名參加,有意參加者請逕於全國教師在職進修資訊網報名(課程代碼2439391);依據實際參與研習課程,核給研習時數,請各校本權責核予公(差)假登記。
五、本案倘有疑義,請逕洽承辦學校同安國小,聯絡人:徐老師,電話:(03)3269251分機610。
六、檢附生命教育影片教學教師成長團體研習活動1份。

 

「本市107年度友善校園學生事務與輔導工作─生命教育影片教學教師成長團體」研習

 

一、依據本市107年度友善校園學生事務與輔導工作計畫辦理。

二、計畫係透過生命教育影片欣賞、討論及微電影製作實務操作等,提升教師生命教育理念與知能,並能於自我教學及師生互動過程中實踐。

三、活動期程:107年8月20-23日,共計4天。

四、活動對象:桃園市各級學校教師優先並開放外縣市教師報名參加。

五、講師:永和社區大學鮑紫玉講師。

六、活動內容:

研習場次

時間

課程名稱

課程內容

09:00-12:00

你沒料到的電影世界

1. 微電影的光速旅行:不同類型的微電影切片

2. 如何用微電影傳達你的理念?

3. 如何用手邊的配備完成一個微電影

13:00-16:00

微電影的樑柱之一: 故事

  1. 挖掘兩種類型的素材
  2. 故事的核心元素:事件、角色→劇情人事時地物的接力遊戲
  3. 實作:畫出情節曲線圖
  4. 課後作業:構思一個事件

09:00-12:00

微電影的樑柱之二:

影像

  1. 說出你的事件
  2. 從你的事件轉變成影像
  3. 鏡頭的語言:蒙太奇

13:00-16:00

如何書寫影像劇本

  1. 劇本的形式:影像與對白
  2. 角色要如何塑造?
  3. 實作:用幾個鏡頭來表達你的事件
  4. 課後作業:用劇本的形式寫一個事件

09:00-12:00

微電影的樑柱之三:

聲音

  1. 你的畫面需要什麼樣的聲音?
  2. 如何發展角色對白?花樣年華的對白練習。
  3. 實作:用你的事件與角色來發展對白

13:00-16:00

如何用你的劇本規劃拍攝

1. 分鏡的觀念

2. 分配拍攝工作

3. 課後作業:畫出分鏡圖(或是分組拍攝)

09:00-12:00

如何當導演與攝影師

  1. 怎樣指導學生拍片?
  2. 怎樣用鏡頭拍攝?(以 蘇州河 與 臥虎藏龍 為例,同時探討 ”心的力量”)
  3. 現場實境拍攝練習

13:00-16:00

微電影的樑柱之四:

剪接後製作

  1. 如何根據拍攝完的鏡頭重塑故事的重點?
  2. 如何展現故事的張力?
  3. 剪接重點示範(粗剪、配樂、上字、轉場特效)
  4. 課後作業:完成各組微電影上傳youtube

 

七、研習地點:同安國小。

八、請參與教師於全國教師在職進修資訊網報名(課程代碼2439391),依據實際參與研習課程,

核給研習時數,教師公(差)假請各校本權責核予。

九、注意事項:

  1.請攜帶筆電或相關載具以利課程操作進行。

2.全程供應午餐,請自備環保杯筷。

3.校內停車位有限,請盡量共乘或以大眾交通工具代步。

4.課堂上會以下列電影教材來講解,希望老師們能預先看過(特別是加底線幾部片):

  台灣片:臥虎藏龍

韓國片:鳴梁、夜釣(Night Fishing

香港片:甜蜜蜜(網路上可以下載)、花樣年華、2046

大陸片:致青春(網路上可以下載)、蘇州河

波蘭片:紅白藍三部曲(導演 奇斯勞斯基)

 

 

 

 

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